Школа № 444 стала одной из площадок, на которых одиннадцатиклассники, обучающиеся по проектам «Инженерный класс в московской школе» и «ИТ-класс в московской школе», соревновались в интеллектуальном турнире «Кибербой».

В школе № 444 созданы предпрофессиональные классы, которые помогают школьникам с самых ранних лет определиться с профессиональными интересами и получить первые практические навыки. 

В рамках проекта «ИТ-класс в московской школе» изучаются программирование, робототехника, аналитическая химия, телемедицина, альтернативная энергетика и генетика. В рамках проекта «Инженерный класс в московской школе» старшеклассники углубленно изучают математику, физику, информатику или химию, погружаются в теоретическую механику, знакомятся с электромагнитными приборами, практикуются в робототехнике, аддитивных и субтрактивных технологиях.

Это не просто углубленное изучение школьных предметов. Это реализация проектов по тому или иному профилю, практические занятия, сотрудничество с вузами и колледжами, участие в олимпиадах и городских мероприятиях. 

В турнире «Кибербой» участвовали одиннадцатиклассники из разных школ Москвы. Разделенные на команды по три человека, ребята выполняли сложные практические задания по робототехнике, микроэлектронике, 3D-моделированию, физике.

На первом этапе участники создали и запрограммировали робота-логиста, который должен был самостоятельно двигаться по заданной траектории. Задача включала в себя работу с кнопкой запуска, управление поведением робота.

Во время выполнения второго задания, используя КОМПАС-3D, будущие инженеры создали по техническому описанию 3D-модель литого корпуса. Соблюдая все указанные размеры и используя указанные материалы, нужно было точно проработать геометрию: основной параллелепипед, цилиндрический буртик, сквозные отверстия с фасками, прямоугольный паз и опорные ребра.

Физический эксперимент заключался в определении плотности цилиндра из неизвестного материала с помощью ограниченного набора оборудования: линейки, нити, ножниц, штангенциркуля, сосуда с водой и мерного стакана. Ребятам требовалось разработать план эксперимента с применением физических законов (например, закона Архимеда), провести измерения с учетом погрешностей и вывести итоговую формулу для расчета.

Участники турнира с честью прошли все испытания и доказали, что будущее инженерии и информационных технологий – в надежных руках!